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Développez vos talents : quels programmes de leadership adaptés à vos hauts potentiels ?
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La diversité source d'inspiration :
02/05/2011
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Ensemble pour créer... Angelin est chorégraphe, créateur majeur de notre époque. Preljocaj est invité par les plus grands ballets du monde à monter ses chorégraphies. Avec simplicité, il me raconte...
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LIVE COACHING : vis ma vie de dirigeant
Trop souvent confondu avec le « life coaching »[ coaching de la vie personnelle], le coaching « en live » est de plus en plus populaire avec des dirigeants désireux d’élever leurs pratiques à un...
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Et si on innovait...
On réduit trop souvent l’innovation à la mise au point de nouveaux produits. Or l’enjeu principal de l’innovation et de son succès réside plus particulièrement dans le degré de « business innovation...
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Guerre des talents : Quelle stratégie pour le développement des dirigeants de demain ?
Au vue du contexte économique maussade et de la nécessité de rentabiliser et d’optimiser les investissements en capital humain, les DRH reviennent vers une stratégie d’accompagnement dirigeant,...
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Développer les compétences de feedback
Pourquoi développer des compétences des Feedback selon vous ? La capacité des organisations d'apprendre en permanence est un élément majeur de leur compétitivité et du développement de leurs...
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Inventer avec vos équipes RH
Génération Y : vers l’accompagnement RH 2.0 ?
La génération Y, ces pures produits de la révolution digitale arrivent sur le marché du travail en révolutionnant les pratiques. Casse-têtes ou opportunités pour l’accompagnement RH d’aujourd’hui?
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STRESS : Menaces et opportunités
Accompagnement RH et Gestion du Stress: quelle approche adopter ? Le stress serait le mal professionnel du siècle. Un pourcentage grandissant de salariés affirme en effet en être victime. Gérer le stress et ses manifestations se hisse donc aujourd’hui en haut de la check-list du manager et des DRH.
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RH Business Partner
Faire évoluer le rôle de la fonction RH pour déployer la stratégie. La fonction RH voit ses compétences de leadership à développer au regard de ces enjeux: - Développer une collaboration active avec les ‘business’ - Soutenir les managers pour l’atteinte de leurs objectifs - Identifier et promouvoir les informations utiles aux décideurs - Sortir de son domaine de compétences purement RH et aider les managers à dans le cadre de référence des RH et à devenir un véritable « HR-Partner » - Garantir la consolidation et le développement du capital humain - Détecter et accompagner les dirigeants, les hauts potentiels, mais aussi les forces vives de l’organisation : les nouveaux entrants, les viviers, les piliers, les seniors - Assurer des relations équilibrées entre l’organisation et les collaborateurs - Anticiper et assurer une veille stratégique - Repérer les évolutions des "Business" pour adapter stratégie et moyens RH - Contribuer à l’évolution de l’organisation
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Devenir une communauté RH apprenante et reconnue
Quelle posture pour la fonction Ressources Humaines ? Une fonction ‘idéalement positionnée’ pour connaître le fonctionnement des personnes et de l’organisation. La fonction RH se positionne et est attendue comme partenaire stratégique et se détache de l’image archaïque de la gestion du personnel et de la paye. Ce repositionnement implique une autre manière de travailler (HR RENEWAL) pour développer de nouvelles synergies tout en collaborant avec les diverses entités organisationnelles.
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Développer vos managers autour de l'exercice de vos métiers
AGORA : repenser la créativité de votre organisation
L’approche AGORA (ou Open Space Technology (OST) dans sa version anglaise) repose sur un concept simple : il y a plus de connaissances et d’intelligence brut dans la diversité du...
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Développer vos Experts
Quelles possibilités ? Une difficulté à recruter et à retenir les experts de haut niveau. Une certaine carence démographique associée à une désaffection des métiers scientifiques et d’ingénierie. Une recherche d’expert qui s’internationalise. Une évolution de carrière en entreprise qui passe très souvent par l’exercice d’une fonction managériale.
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Mobiliser les managers pour la réussite collective
Votre question : Comment faire l’échange de pratiques pour mes managers ? Un modèle de management est le support d’une confrontation sans concession entre la stratégie de l’organisation et la réalité de l’environnement. De ce fait, les compétences en particulier managériales ont besoin de s’ajuster de manière permanente. Ce sont elles qui permettent à l’organisation de se différencier et de créer de la valeur. Gérer un capital « compétences », c’est gérer des constructions extrêmement fragiles qui assemblent des ressources de toute nature. L’échange de pratiques répond à ces exigences, elle donne l’occasion de travailler sur sa pratique et d’intégrer de nouvelles compétences, avec l’appui d’un coach et de pairs.
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Mobiliser vos équipes, vos champions et vos personnes clés
Managing Diverse Teams for Performance
Presentation of program
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Manager la diversité pour une performance durable
Comment résoudre l’équation de la diversité ? La diversité pour vous, c’est quoi ? Chance, contraintes, obligations? Il convient de dépasser la définition purement juridique de la diversité pour s’apercevoir que celle-ci est une réalité incontournable de l’entreprise du nouveau millénaire. Mais plus que la définition même de la diversité, le cœur de la question réside dans le regard porté sur celle-ci. Dans une étude récente, il est clair que les entreprises (de taille similaire) sont inégales dans leurs efforts de promotion de diversité. Analyser la perception de la diversité dans l’organisation constitue la première étape pour capitaliser sur la richesse de vos équipes.
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Conduite du changement
Quelques repères sur la conduite du changement... du changement décidé au sein d’une organisation par la direction : il peut s’agir d’un changement d’organisation, de méthode de travail, d’outils de travail (ligne de production, outil informatique…)… Ce n’est donc pas un changement choisi par les membres de l’organisation. Un changement décidé par une équipe de direction a bien sur un objectif. Par exemple : maintient ou développement de sa compétitivité, gains de productivité, survie…
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Comment développer et motiver les seniors ?
- Comment valoriser et dynamiser les secondes parties de carrière lorsque l'évolution ascendante n'est plus envisageable compte-tenu de l'évolution des exigences de l'environnement et des métiers ou que la fonction "management" n'est pas accessible ? - Comment réintégrer les seniors dans les processus de développement ? - Comment valoriser la transmission de leur expérience et leur connaissance de l'entreprise sans induire un frein au changement dans un contexte de changement ? - Comment s’ajuster à des départs en retraite plus tardifs ? Quelles conséquences ? - Comment accompagner la mobilité et les choix de vie professionnelle des seniors? - Comment garder en activité et en motivation des seniors qui pensaient partir avant 60 ans - Comment aménager leur poste et/ou rythme de travail pour atténuer les éventuelles pénibilités ? - Des expériences de parrainage et/ou de transmission de connaissances entre seniors et jeunes embauchés ?
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BLOG
La diversité source d'inspiration :
Ensemble pour créer... Angelin est chorégraphe, créateur majeur de notre époque. Preljocaj est invité par les plus grands ballets du monde à monter ses chorégraphies. Avec simplicité, il me raconte...
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Ecoute-toi ?
Lorsque nous sommes concentrés sur notre activité, sur nos enjeux, notre concentration est centrée sur nos intentions, sur nos objectifs, sur ce que nous avons à faire ; et bien souvent, nous nous reposons sur ce que nous appelons notre mental... et nous oublions les messages de nos 5 sens. Lors d’une séance de coaching sportif, sur un cours de tennis, me voici cet été en train d’apprendre à varier mon jeu et à essayer d’enchaîner : coupé, slicé, amorti, chopé, … Mon coach m’interpelle « pour y arriver, il faudrait commencer à t’écouter davantage ! » Me voici les yeux écarquillés, que dois-je donc écouter en jouant au tennis sans parler ? Je découvre un vrai univers sonore : bruits des balles sur le tamis, crissement de la terre battue sous mes pieds, confort de ma respiration, rythme des battements de mon cœur … Je commence à m’écouter et voici que mon jeu gagne en aisance et en pertinence, j’écoute mon partenaire et voici que j’anticipe davantage ses coups… De retour de...
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Le neurocoaching ou le coach, le savant et le cerveau
Les neurones parlent aux neurones... Conversation entre un coach : Florence Gazeau et un savant : Francis Brunelle Florence : Depuis quelques années, les articles de vulgarisation scientifique sur nos cerveaux nous intéressent, nous amusent, nous intriguent, nous fascinent... Nous apprenons une nouvelle géographie ... un nouveau monde reste à découvrir ! Francis : Tu as raison, le cerveau est organisé par régions spécialisées ( langage , vision , émotion etc.) Et toutefois il s'agit là d'une géographie étonnante : toutes ces régions communiquent entre elles très rapidement, le tour de la tête en quelques millisecondes ! Florence : en fait le cerveau serait comme un circuit électrique très rapide ? Francis : Oui un circuit quasi instantanée et bien plus puisque dans ce même temps, notre cerveau est capable d'établir une véritable « synthèse » cognitive. L'information est traitée, modifiée, recomposée, transformée, réinventée... Florence : finalement, notre cerveau coordonnent...
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Coach de champions :
Ou comment lacher prise pour atteindre son objectif ? En cette époque printanière, après un long hiver, Roland Garros stimule nos envies sportives ... Nous sommes de plus en plus nombreux à engager un coach sportif pour stimuler et soutenir nos bonnes intentions. Et donc, me voici en action avec le coach que j'ai choisi pour taper la balle, avec la ferme intention de dépasser le stade de 'fausse débutante' et l'envie de le regarder faire afin de perfectionner ma pratique de coaching de champions du 'business'. Observer un coach en action est un challenge difficile, car bientôt me voici prise dans le processus: Focalisée sur mes objectifs, troublée par la dichotomie entre mon cerveau qui comprend et mes réflexes qui changent doucement, j'apprécie le soutien (quel bonheur que les compliments !), et la stimulation exigente et bienveillante, je vérifie à nouveau que chacun peut apprendre à tout age et m'amuse beaucoup... Soudain, mon coach me propose de 'lacher ma...
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